|
我校位于风景秀丽的梅县新城行政区，背枕梅花山，毗邻县政府和人民广场，环境优美，交通便利，是求学成才的好地方。
学校从1999年升格为完中后就制定十年发展“三步走”战略；第一步：从1999年起至2001年，完成“改薄建规”实现学校上等级；第二步，从2001年至2003年，着重夯实基础、巩固提高，争上梅州市一级学校；第三步：从2003年至2008年，加快发展，争优创名，争上省一级学校。回顾走完的前两步，我们豪情满怀，展望未来第三步，我们充满信心。
第一步：“改薄建规”上等级
九十年代初，学校前身程江中学原是一所规模小、质量差、校舍破旧的农村初级中学，是远近闻名的薄弱学校。随着梅县新县城的快速发展，急需在新城区兴办一所有规模、高质量的中学，1998年3月，程江中学更名为梅县新城中学。同年，新城中学被列为第一批重点改薄对象，并于1999年秋恢复招收高一新生，从1998年至2001年共投入资金2000多万元，对新城中学进行重新规划、重点改造，先后兴建和改建了教学楼三幢、师生宿舍三幢、科学馆、图书馆、礼堂各一幢，兴建了生物园和地理园，基本实现道路水泥化和校园美化绿化净化，充实了各类教育教学设备设施，校园面貌发生了翻天覆地的变化。学校严抓管理，校风和学校声誉日趋好转，教学质量不断攀升，2001年中考上重点线人数增至74人，2001年5月学校通过了梅县一级学校的评估验收，实现了新城中学发展的第一次跨越。
第二步：“夯实提高”登市级
新城中学发展的第二步是：重点搞好规划，调整思路；增加投入，扩大高中规模；夯实基础，提高质量和整体办学效益，争上梅州市一级学校。
在县一级学校的基础上，我们对新城中学的定位和规划进行调整，把“明理念、强管理、登省级、创名校”作为学校发展目标，走“一二三四五”发展之路。“一”即一条主线(全面实施素质教育为主线)；“二”即“二全”（面向全体学生，促进学生全面发展）；“三”即“三点”（把新城中学办成新县城的一个景点、体现梅县文化之乡高品位特色的基础教育的亮点、成为梅县基础教育和学校管理的示范点）；“四”即实施四大工程（德育工程、师资工程、科研促教工程、教育信息工程）；“五”即形成五大特色（教育教学高质量特色、“勤、严、搏、新”的校风特色、自然与人文和谐统一的校园文化特色、合格加特长的新型人才特色、敢为人先的改革创新特色）。
在2001年至2003年两年内，我们共投入资金500多万元用于硬件建设；兴建一幢可容纳1500人同时进餐的饭堂和宿舍；改造一幢学生宿舍并添置800个学生床位；更新1500套学生桌凳；整理和规范学校运动场；新建3个电脑室并添置电脑200台，接通宽带网并实现校内联网；安装高考考场监控系统与省考试中心联网；新增图书4万册。
在不断充实和完善设施设备的同时，学校在这一阶段着重抓好管理、质量、校风、师资队伍建设。2002年首届高三毕业生参加高考初露锋芒，实现一炮打响。2003年前后学校先后通过了“梅县德育示范学校”、“美丽校园”、“国家定点考场”“省体育传统项目（毽球）学校”的评估验收。2003年4月接受梅州市一级学校的评估验收。新城中学完成了由弱变强的第二次飞跃。
第三步：“加快发展”上省级
从2003年至2008年，是新城中学放开手脚、大刀阔斧、加快发展、争优创名、全面提升学校品位的关键时期。从2003年至今，我校校园面积已扩充至120亩，并多方筹资2000多万元，建起教学楼一幢、建起学生宿舍楼一幢、新建学校门楼，并于2007年9月动工修建中心广场，并新装配了4个实验室，17个电教平台，充实图书2万多册。至今全校有高中36个班，初中28个班共64个班。全校共有学生3920人，宿生1500多人，几年来，学校本着：“以学生为本，以质量求生存，以特色求发展”的宗旨努力创造良好学风、教风、校风、全面提高教学质量。近三年来，高考入围率稳居县前三名，亮点逐年凸显、增多，为登省一级目标打下坚实基础，按市、县主管部门规划，我校将于明年上半年申报省一级学校，学校成立了徐文峰校长为组长的申报领导小组，下设以郭志昌副校长为主任的申报省一级学校工作办公室，并组织有关处室负责人员到松口中学、五华田家炳中学参观学习，召开申报省一级学校负责办公室人员会议，布置落实各项申报工作的任务，各项工作正紧锣密鼓的开展。让我们在上级领导校友及社会贤达的关心支持下，上下一心，共同努力，为实现学校争上省一级而奋力拼搏。
|
